Acerca del proyecto
El proyecto "Cultura inmaterial viva" (In-Cult) pretende tender puentes entre organizaciones de educación de adultos y alumnos del este (Bulgaria, Rumanía y Serbia) y el oeste (Alemania, España e Italia) de Europa a través del poder unificador del patrimonio cultural inmaterial europeo compartido.
Entre los objetivos del proyecto figuran:
- sensibilizar sobre la importancia del patrimonio cultural europeo y difundir conocimientos sobre su diversidad mediante el desarrollo participativo y la difusión del juego educativo en línea In-Cult.
- Ayudar a los educadores de adultos a ampliar sus competencias, métodos de enseñanza y herramientas, ofreciéndoles una herramienta de aprendizaje multilingüe y universal para su enseñanza y un conjunto de métodos de activación innovadores, materiales útiles y orientación para la cualificación de alumnos y personal, que pueden aplicarse en el proceso de aprendizaje combinado.
- fomentar el aprendizaje permanente no formal ayudando a los participantes en el proyecto a adquirir nuevas habilidades en el aprendizaje combinado y capacitándoles a través del enfoque participativo mediante el uso de sus competencias.
Dentro del proyecto, las organizaciones participantes, guiadas por el director del proyecto (el Instituto ILEU de Alemania) desarrollan, prueban y difunden el juego educativo interactivo en línea In-Cult ("Cultura inmaterial viva") en 7 idiomas: inglés, alemán, italiano, búlgaro, rumano, español y serbio. Personas de todas las edades, especialmente mayores y grupos intergeneracionales, pueden utilizar los resultados del proyecto.
A lo largo del proyecto, las organizaciones asociadas, con el apoyo de sus grupos de aprendizaje de adultos, han recopilado y definido los "tesoros culturales intangibles" de sus países y los han integrado en el juego In-Cult. Estos grupos de aprendizaje de adultos y mayores se crearon en todos los países socios para trabajar a nivel local e intercambiar experiencias a nivel internacional por videoconferencia y otros medios.
Los grupos de aprendizaje participaron en todas las actividades del proyecto previas al desarrollo técnico del juego educativo In-Cult: apoyaron a las organizaciones participantes en la elaboración de un cuestionario para una encuesta a pequeña escala sobre tesoros culturales inmateriales, tomaron parte activa en la realización de entrevistas sobre tesoros culturales inmateriales con personas que contribuyen a su conservación y participaron en la selección final de tesoros culturales inmateriales para el juego. Las actividades con los grupos de trabajo se basaron en un enfoque intercultural participativo y en métodos innovadores de activación del aprendizaje por descubrimiento combinado de adultos.
El resultado es que los participantes en el proyecto, tanto educadores como alumnos, adquirieron nuevas competencias prácticas, especialmente en nuevos medios de comunicación y TIC (tecnologías de la información y la comunicación). Gracias al encuentro internacional, que fomentó su pensamiento crítico, ahora son capaces de combatir posibles estereotipos sobre sus vecinos europeos. El proyecto ayuda a sus instituciones asociadas a intercambiar experiencias y, a largo plazo, a reforzar los lazos entre sus países y organizaciones.
Un resultado aún más importante es que todos los participantes directos e indirectos en el proyecto y los grupos destinatarios tomaron conciencia de la diversidad del patrimonio cultural inmaterial europeo y adquirieron nuevos conocimientos en este campo. Conectándose a través de la cultura inmaterial compartida, los vecinos europeos del este y del oeste se sienten unidos, lo que contribuye al futuro europeo en paz y respeto mutuo.
A través de una encuesta se identificaron tesoros culturales.
La encuesta
Dado que el patrimonio cultural inmaterial posee una gran capacidad educativa para enseñar el pasado y el presente de las sociedades, se llevó a cabo una encuesta con el objetivo de cartografiar la diversidad de las expresiones culturales en los distintos países europeos. La realización de una encuesta tenía como objetivo identificar los tesoros culturales vivos que son ampliamente reconocidos (a escala nacional) como representantes del patrimonio cultural inmaterial. Dadas las diferencias geográficas y demográficas entre países, así como el marco temporal y la complejidad de las actividades de otros proyectos, la encuesta se conceptualizó como piloto, es decir, se realizó sobre una pequeña muestra aleatoria.
El cuestionario para la encuesta se elaboró de acuerdo con las Directrices para la aplicación de la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO de 2003, así como con ejemplos de buenas prácticas disponibles en la sección del sitio web de la UNESCO sobre la aplicación de esta Convención.
En términos metodológicos, la encuesta combinó técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas. Dado que la encuesta es fundamentalmente una técnica cuantitativa, se formularon preguntas que permitieran realizar mediciones en términos de frecuencias de aparición, teniendo en cuenta los datos demográficos básicos y mencionando tesoros culturales específicos en términos locales, regionales, nacionales e internacionales. La técnica cualitativa proporcionó explicaciones e información detallada sobre cuestiones como las descripciones de los tesoros culturales y opiniones sobre cómo garantizar su salvaguardia.
Leer Encuesta a pequeña escala:
Interpretación global de los resultados (en inglés).
Folleto del proyecto
Sobre nosotros
Socios del proyecto
Ileu
ILEU e.V. - Instituto para el aprendizaje virtual y presencial en el ámbito de la educación de adultos de la Universidad de Ulm. Es la oficina de la red de educación informal "Danube-Networkers", fundada en 2008 y en la que actualmente participan unas 100 instituciones de la sociedad civil. Estas instituciones participan en proyectos conjuntos sobre temas relacionados con el aprendizaje en la tercera edad, la participación social y el diálogo intergeneracional a través de las fronteras.
Zaprokul
El Instituto de Investigación para el Desarrollo Cultural (ZAPROKUL) se fundó en 1967. ZAPROKUL es una institución cultural dedicada a la investigación científica, de desarrollo y aplicada, a través de estudios y análisis en el campo de la sociología de la cultura y la política cultural, la recopilación de información y la documentación sobre cultura, arte y medios de comunicación en el país y en el extranjero. Desde 1968, ZAPROKUL publica la revista "Kultura", dedicada a la sociología de la cultura y la política cultural.
La Universidad Permanente de la Universidad de Alicante (UPUA)
La Universidad Permanente de la Universidad de Alicante (UPUA) es un programa de desarrollo científico, cultural y social encaminado a facilitar el desarrollo personal y social de las personas mayores. El programa responde a las necesidades de este colectivo a través de la compensación de las desigualdades, la promoción de las relaciones intra e intergeneracionales y la búsqueda de nuevas oportunidades para un envejecimiento más saludable, activo y significativo.
La UNIVERSIDAD DE RUSE "ANGEL KANCHEV"
La UNIVERSIDAD DE RUSE "ANGEL KANCHEV" es una institución autónoma de enseñanza superior financiada por el Estado búlgaro. Comprende 8 facultades y 4 sedes, y cuenta con 12 000 estudiantes y doctorandos en las áreas de ingeniería, educación, negocios, derecho y salud. Participa activamente en los programas de cooperación internacional de la CE: Erasmus+, Horizonte 2020, Interreg, etc. La Universidad tiene una larga tradición y experiencia en la investigación y conservación del patrimonio cultural de su región y de Bulgaria en cooperación con organizaciones internacionales, gobiernos locales, asociaciones de pensionistas, accionistas, Cruz Roja, ONGs, escuelas, casas de cultural, museos, medios de comunicación.
La Asociación "Liga Scriitorilor" Filiala Timisoara Banat (LSFTB)
La Asociación "Liga Scriitorilor" Filiala Timisoara Banat (LSFTB), fundada en mayo de 2010, es una organización profesional, no gubernamental y apolítica, formada por creadores en el campo de la literatura. La LSFTB trabaja en educación pública, fomentando proyectos de aprendizaje permanente a través de la organización de eventos culturales dirigidos al desarrollo de habilidades artísticas, con un fuerte enfoque intergeneracional y la participación en numerosos proyectos europeos desde 2012.
Federuni
Federuni es una federación de universidades italianas de la tercera edad creada hace 40 años (1982-2022). Sus objetivos son:
- fomentar la colaboración entre las universidades federadas;
- coordinar y vincular sus iniciativas mediante una amplia información sobre su funcionamiento;
- organizar encuentros e intercambios mutuos;
- estimular el estudio sobre las personas mayores y la conciencia sociocultural del territorio para un diálogo intergeneracional cada vez más fructífero;
- organizar actividades culturales, artísticas o recreativas de interés social;
- emprender actividades de difusión de la cultura de la tercera edad, incluidas las editoriales;
- establecer redes y relaciones de colaboración con asociaciones, organizaciones e institutos con fines similares para promover iniciativas comunes.
Nota de prensa
Contacto
Instituto para el aprendizaje virtual y presencial en el ámbito de la educación de adultos de la Universidad de Ulm (ILEU e. V.)
Weinhof 9
89073 Ulm
Germany
Tel.: +49 731 379951-66 (office)
E-Mail: info@ileu.net
Web: http://www.ileu.net/
